【期刊信息】
Message刊名：植物学报
曾用名：植物学通报
主办：中国科学院植物研究所;中国植物学会
主管：中国科学院
ISSN：1674-3466
CN：11-5705/Q
语言：中文
周期：双月
影响因子：1.422857
被引频次：190718
数据库收录：
中文核心期刊(2017);SCI科学引文索引(2014);统计源期刊(2018);CSCD中国科学引文库(2019-2020);期刊分类：林业
基于SPOC教学模式的《植物学》微课设计与制作
作者:网站采编
关键词:
【摘要】微课以视频为载体,包含场景、文字、旁白、图片等内容,作为新型网络化教学方法,受到高校教师越来越多的关注。具有时间短、信息量大、不受学习者时间地点限制等优点,同时因其新颖
微课以视频为载体,包含场景、文字、旁白、图片等内容,作为新型网络化教学方法,受到高校教师越来越多的关注。具有时间短、信息量大、不受学习者时间地点限制等优点,同时因其新颖、生动、活泼、自由的特性,更能吸引00后大学生的兴趣。本文以一个《植物学》微课为例,详细介绍微课的设计与制作,为高校教师的微课制作提供参考。
文章来源：《植物学报》 网址: http://www.zwxbzz.cn/qikandaodu/2020/1002/375.html
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